9 - [fr:]Conjugue les verbes au présent de l'indicatif ![/fr:] [en:]French present tense: conjugate the verbs![/en:]
[fr:]Dans ce texte, conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif.[/fr:] [en:]In this text, conjugate the verbs in parentheses in the present tense.[/en:]
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Le présent de l’indicatif
Pour conjuguer un verbe au présent, repère d’abord son sujet : je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles.
Les verbes en -er ont généralement les terminaisons : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
Attention aux verbes irréguliers : venir → je viens, nous venons, ils viennent ; boire → je bois, nous buvons, ils boivent. Il existe aussi d’autres verbes irréguliers qu’il faut connaître.
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Pour conjuguer un verbe au présent, repère d’abord son sujet : je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles.
Les verbes en -er ont généralement les terminaisons : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
Attention aux verbes irréguliers : venir → je viens, nous venons, ils viennent ; boire → je bois, nous buvons, ils boivent. Il existe aussi d’autres verbes irréguliers qu’il faut connaître.
The present tense (present indicative)
To conjugate a verb in the present tense, first identify the subject: je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles.
Verbs ending in -er generally have these endings: -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
Watch out for irregular verbs: venir → je viens, nous venons, ils viennent ; boire → je bois, nous buvons, ils boivent. There are also other irregular verbs that you need to learn.
[/en:]To conjugate a verb in the present tense, first identify the subject: je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles.
Verbs ending in -er generally have these endings: -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
Watch out for irregular verbs: venir → je viens, nous venons, ils viennent ; boire → je bois, nous buvons, ils boivent. There are also other irregular verbs that you need to learn.
Au lever du jour, je (quitter) le refuge avec deux randonneurs. Nous (suivre) un sentier qui (monter) vers le sommet. Notre guide (connaître) parfaitement la montagne et il (savoir) reconnaître les passages difficiles.
À un moment, tu (observer) des traces dans la neige et tu préviens le groupe. Une randonneuse (regarder) les traces et elle (comprendre) qu'un animal est passé récemment. Vous (avancer) lentement et vous restez près du guide.
Le vent souffle plus fort. Les randonneurs et les randonneuses (mettre) leurs vestes avant de continuer.
À un moment, tu (observer) des traces dans la neige et tu préviens le groupe. Une randonneuse (regarder) les traces et elle (comprendre) qu'un animal est passé récemment. Vous (avancer) lentement et vous restez près du guide.
Le vent souffle plus fort. Les randonneurs et les randonneuses (mettre) leurs vestes avant de continuer.
