2 - [fr:]Test de français pour élèves de CM2[/fr:] [en:]French test for CM2 students (beginners)[/en:]
[fr:]10 questions de grammaire, conjugaison, orthographe et vocabulaire pour évaluer ton niveau[/fr:] [en:]10 grammar, conjugation, spelling and vocabulary questions to test your French level.[/en:]
1. Complète les phrases en conjuguant les verbes à l'imparfait ou au passé simple.
Grand-père (dormir) lorsqu'il (entendre) un bruit dans la cuisine.
Mon père (labourer) le champ lorsque brutalement le tracteur (tomber) en panne.
2. Remplace le groupe nominal souligné par un adjectif.
C'est un endroit plein de bruits. C'est un endroit .
C'est un temps avec de la pluie. C'est un temps .
3. Écris ces adjectifs au féminin.
journalier =>
mensuel =>
4. Complète ces phrases en conjuguant au présent de l'impératif.
(prendre) ta moto et (aller) acheter le pain.
Ne (rester) pas debout, -toi. (asseoir)
5. Complète ces phrases en conjuguant au plus-que-parfait.
Tu as mangé les fruits que j'. (apporter)
Elles (placer) les chaises que j'ai ensuite rangées.
6. Complète ces phrases avec les participes passés (attention aux accords).
J'ai (ramasser) tous les papiers qui trainaient.
C'est Michel qui a (apporter) les bonbons que tu as . (manger)
7. Complète ces phases par des pronoms démonstratifs afin d'éviter une répétition.
Tu as pris ces fleurs, c'est que je voulais.
Le camion dans le bas de la rue c'est de mon frère.
8. Quelle est la fonction des mots soulignés ? COD, COI ou COS ?
Les maçons préparent du ciment.
Le transporteur apporte des briques aux maçons.
Il s'occupe de son chien.
9. Complète la phrase avec un adverbe en rapport avec le groupe nominal entre parenthèses.
L'escargot se déplace . (avec lenteur)
Il a mangé ses fraises . (d'une manière goulue.)
10. Sens propre ou sens figuré ?
Elle brule des vieux papiers.
Il brule d'aller à ce concert.
